在南开乡兴发小学，有这样一对夫妇，他们舍小家顾大家一心只为山里娃，毅然将年幼的孩子托付给年老的父母，在三尺讲台上默默耕耘，把最美的年华献给了乡村教育事业。今天，跟随我们的镜头一起走进南开乡兴发小学，认识一下教师夫妻档杨荣平、陶忠琴夫妇。

　　2008年9月，满怀对教育事业的真诚，杨荣平来到了南开乡兴发小学。兴发小学地理位置偏远，是少数民族高寒山区，据杨荣平回忆，当年从城区路过学校的车每天只有一班，下车后要走5公里的泥巴路才能到学校。当时学校设施简陋，长期缺水，吃水要跑到3公里的山脚下背水吃，条件十分艰苦。

　　好在经过一段时间的适应后，杨荣平在内的3名新教师转变思想，带领着全校200余名师生，参加到学校的建设中，他们上山砍树制作篮板、买油漆来刷黑板、背砂石填补球场，逐步给当地学生们打造了一个相对舒适的学习环境。

　　南开乡兴发小学教师杨荣平说：“来到兴发小学以后，我看到这里的条件非常的艰苦，学校没有围墙，学校的代课教师在井口的土墙房里教学，操场没有硬化，到处都是泥巴地。看到这一切，我更坚定了我要留在这里的决心，我决定为山区的教育贡献自己的一份微薄的力量。”

　　三年后，特岗教师陶中琴考到了兴发小学，和杨荣平一样刚从学校毕业就放弃城市优越的生活环境，毅然奔赴乡村，做一名特岗教师，在广袤的乡村传道授业解惑。

　　如今，陶中琴已是二年级的班主任，在她眼里从事教育事业，不仅是为了实现自己的理想，更是为了爱。尽管刚开始不仅要完成自身教学事务、还要兼职学校教务，纷乱庞杂的工作使她承受了较大的压力，但每当看到这群山里娃渴求知识的目光、愉悦的笑容，她就知道乡村教育这项事业任重道远。

　　在兴发小学里，陶中琴和杨荣平从相爱到结婚，除了休息日之外，两人基本上都住在学校，学校成了夫妻俩的第二个家，在这里工作了10余年，期间不乏有多次调动的机会，但夫妻二人依旧坚守在山乡，只觉得在山里当老师是一件很快乐、很幸福的事儿。

　　陶忠琴说：“我来到这里工作已经九年了，来到这里以后，我遇到了我一生的伴侣。2012年，我们俩结婚以后心静下来了，在以后的生活与工作当中，我们会互相扶持，互相包容，全身心的去关爱学生，把乡村的教育做得更好。”

　　虽然教学任务重，但杨荣平夫妇多年来始终坚守教学一线，互相激励，无怨无悔。他们夫妻恩爱，家庭氛围融洽，事业上同样尽职尽责，是同事眼里的好榜样。他们把学校当成了自己家，把山里娃当作自己的孩子，一心扑在教学上，深得领导、教师、学生的好评，多次被评为“优秀班主任”、“先进教育工作者”。

　　近年来，兴发小学新修建了教学楼、学生吃上了营养餐、也有了课外活动，教师从当时的三人增加到了十四人，学校各方面都有了较大的改观，越来越多的山里娃来这里学习，从这里走出大山。

　　从教十余载，学生毕业了一批又来一批，来了一批又送走一批。岁月可以催老人的容颜，但始终改变不了杨荣平夫妇扎根山区，默默奉献的心。他们把最好的青春岁月奉献给了大山和山里娃，赢得了同事的认可。

　　南开乡兴发小学校长蒋先松说：“我觉得杨老师和陶老师他们都是从很远的地方来，奉献了他们一生。把家里面的老人还有孩子放在家里面，没有得到全身心的这个照顾和呵护。反而是把他们所有的身心都投入到了我们的这个教育事业当中，我觉得这一点是非常的好，那么我相信有这帮老师的支持，我相信我们学校的未来会有一个更好的期待。”