袁可为，2007年毕业于西南大学生命科学学院，离乡背井，放弃了其他学校丰厚的待遇，毅然加入素有“乌蒙山里的凤凰巢”之称的水钢高中，刚来学校就面临学校从企业划归地方，新来老师没有企业编制，得不到地方编制，但袁老师一直兢兢业业、任劳任怨，做好一个老师的本职，坚持自己的教学之路，终于在2011年获得教师编制。在2013年，地方学校遴选，袁可为仍放弃了良好的机会，继续从事他喜欢的教育事业，励志做一个终生教育者。任教至今，从水钢高中到六盘水市第五中学，与学校风风雨雨共同度过了14个年头。

　　从教至今，袁可为所带班级学生的生物成绩都在年级前列，并与各科老师一起共同努力， 2016届、2019届分别培养出高考600分以上的学生，得到学校和家长的一致认可。在学校的支持下，鼓励学生参加全国中学生生物学科联赛，在六盘水赛区取得了多次一等奖，在贵州省赛区取得了多次二等奖和三等奖，袁可为也在学校教师专业素质技能大赛中多次获得第一名的好成绩。

　　课程改革以来，袁可为参加各种相关培训，去过北京、上海、贵阳、遵义等地，吸取大量的教学经验和教育管理经验，不断提高自身专业素养的同时，也强化了其他各方面的能力。

　　在学校里，袁可为对学生管教严厉的同时又充满了关爱，学生都爱亲切地叫他“老袁”。现在的学生都很有主见，很难像以前的学生一样有问题就问老师，在“老袁”的引导和鼓励下，班上问问题的学生慢慢多了起来，学习兴趣越来越浓，学习氛围越来越好。为了让学生意识到问问题的重要性，“老袁”无论有没有课，经常在下午放学后主动留在办公室等着学生来问题目，给某些同学进行辅导，一直要到学生上晚自习，没有学生再来问题目了才会前去吃饭。

　　由于学校生物老师较少，袁老师常年教四五个班，甚至是七个班，有些时候还要跨年级上课。自他第一个孩子出生那年，他就开始担任班主任和备课组长工作，这就意味着他要付出更多的时间和精力来管理学生。有一年，由于课多，又加上班主任工作，他每周都是周日来校上晚自习，要一直持续到周四下午才能第一次回家，周五又返回学校工作！正是由于这样的工作情况，他把自己的时间都给了学生，陪伴孩子时间少之又少，这让他有时看到犯错的孩子时，有着深深的愧疚感。可是，既然当了教师，就要肩负起教师的责任和担当。（六盘水日报）