我叫左德朝,今年56岁,目前是水城县比德镇中心学校的一名工作人员。
作为一名土生土长的比德人,我以曾经“老校长”的这个身份见证了比德教育环境翻天覆地的变化。
1985年,我从原水城特区师范学校毕业后,到当时的比德区青山小学任教师,当时我们只有8个老师,却有200多名学生。
1987年,由于工作努力,我有幸能担任校长,这一干就是8年。
记得当时我担任青山小学校长时,教学环境非常艰苦,门窗基本上都是烂的,每到雨季,就是我最担心的时候,一旦发生泥石流,就会从教室后面的山上冲下泥沙来,幸好没发生过师生受伤的情况。
以前的青山小学图(现合并为比德小学)
而当时的师资力量也很匮乏,我当校长的时候,还要“兼职”上一个年级的语文课,不过那时候我们的老师们都很负责,每天除了在学校上课改作业,其余时间不是写教案就是备课,相当敬业。
不过虽然当时的环境很恶劣,但是学生们学习的劲头却很足,也非常听话,老师们上起课来很轻松。
我记得当时比德区有30多所小学,而我们当时的青山小学,在每年五年级全区统考中,连续几年成绩都是名列前茅。
1995年,我调到了比德镇的教育辅导站工作;2003年,到两基攻坚办公室工作;2009年,我开始担任比德镇中心学校的校长,一直干到了2018年。
而比德教育环境的明显好转,我记得是从2003年开始,教学质量提高、办学条件改善、师资力量增强。
当时有这么一个说法——到农村来,最漂亮的房子,就是学校。
现在,除了学校的“硬件”设施有了大幅度提升,“软件”设施也越来越完善,我们的乡村学校慢慢也开始有了多媒体教室、计算机室、化学实验室……这些是我当小学校长时,想都不敢想的。
因教育、更灿烂。从教几十年,我亲眼见证了许多因教育而改变命运的事例,也真切感受到了教育的重要意义及深远影响。
去年,我们比德考上大学的就有96个,其中有一个还考上了北大。目前,在读的大学生更是有300多个。
教育扶贫是脱贫攻坚治本之策,是顺利实现脱贫攻坚的重要保障,是贫困人口脱贫的基本要求,更是实现稳定脱贫的前提条件。
我们从小就有这么一个概念,要想“跳出龙门”,读书是唯一的出路。
时至今日,我始终认为,读书,是目前对农村家庭的孩子们来说,最有效的出路。(天眼新闻)
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