教育不光是知识的传授，很多老师在教学上成功的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。罗淋对学生的爱多了一道道色彩，她总是想方设法带领学生们遨游在色彩的世界里。

　　美术课也需要讲究好方法

　　罗淋是钟山区第三实验小学的一名美术老师，尽管从教时间不长，但她善于与沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。同时，她对自己的教学工作也不懈努力，兢兢业业，组织参与过学校大大小小的系列活动，并在11初举行的钟山区2018年全区中小学美术教师教学技能大赛中荣获小学组的一等奖。

　　荣誉的背后，是数不清的努力。在2014年刚毕业踏入教师这个岗位时，罗淋也有过许多教师曾有的担忧与茫然。“我刚开始是在六盘水市实验小学代课，那时候确实也有过担忧，不知道自己该怎么去做好这个美术老师，第一堂课是六年级的，我走进去，学生们都看着我，我首先就画了一幅漫画，教室里从刚开始的叽叽喳喳，慢慢变得安静下来，再回头来看，学生们看我的眼神也变了，看得出来是认可、崇拜的眼神，后来又说了一下当时大家都很关注的时事，大家的话题就打开了，第三件事就是唱了一首歌，虽然歌曲跑调了，让学生们哈哈大笑起来，但同时也调动了课堂氛围，之后上课就很顺利了。一下子就让我觉得，有实力，学生喜欢你，才能做好一个老师。”谈起刚教书时的感受，罗淋笑着说。2017年3月，她来到钟山区第三实验小学任教，继续小学美术教师的生涯。在教学方面遇着难题，都会主动向学校的老教师学习经验。

　　对于美术这个学科的教学方法，罗淋有自己的看法。罗淋上课并不是那种谈严谨，循规蹈矩的，她会根据学生的性格，和每个班级的整体不同情况来进行不同的教学方法。“像有的班级的学生想象力非常丰富，我就会让他们很大胆的去创作，不太限制他们的线条，绘画方式，就指点一下大概的方向就好了。而有的班级学生就很擅长于做手工，我就会让他们充分地发挥他们的动手能力。大部分都会会让学生自主动手，锻炼他们的动手能力。”罗淋说。

　　在教学中不断充电

　　而对于美术这个学科的发展变化，罗淋表示，以前对于美术这个学科，很多人都会跟语文、数学、英语这些学科有主次之分，并不重视，甚至到了后面，还会被其他学科老师要课去上。而上美术的老师也基本都是教书本上的内容，比较循规蹈矩。而这些，都要靠老师去鼓励，通过一定的方式方法去告诉学生这个学科的重要性。

　　“其实美术是可以渗透每一个学科的，像语文，如果学一片篇古诗的时候，老师能画一幅插画，丰富了课堂内容，这样就会生动得多，提起学生的兴趣；像数学，立体图形这些，都能用画画展现得更生动立体一些。而对于学生学习美术，可以鼓励他们，准备一些奖励的小贴画，画完一幅奖励一个，也可以通过小型的画展，让学生展示出自己的作品，一一评论，鼓励他们认真去完成每一幅作品，等等。”罗淋说。

　　罗淋还常常带领着学生在校园内外参加各种画画的活动，完成了校园的“百米画卷”、校园墙画这些课外活动内容。2017年4月举行的2017年钟山区第三节青少年科技节系列活动七巧板竞赛中，罗淋指导的学生黄云汐、赵琳琳、张丁可欣也分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的成绩，而罗淋也在2017年创建全国文明城市公益广告宣传活动中荣获“优秀教师”的荣誉称号。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。罗淋说，在教学中上，她还有很长的路要走，还要不断地提升自己的能力，给自己“充电”，丰富自己的知识和见识、为更好的教学实践作好准备。（六盘水日报）